Este informe analiza el estado actual y el potencial de las microcredenciales como respuesta a los retos educativos y laborales del siglo XXI. En un contexto de transformación acelerada —marcado por la digitalización, la longevidad laboral y la irrupción de la inteligencia artificial—, las microcredenciales se presentan como herramientas formativas de corta duración, alta especialización y gran flexibilidad, que pueden conectar la educación con el empleo, cubrir brechas de habilidades y fomentar el aprendizaje a lo largo de la vida.
Se identifican los elementos clave para la adopción efectiva de microcredenciales, como la necesidad de una definición común, un entorno facilitador y la colaboración entre proveedores diversos (universidades, FP, escuelas de negocio, empresas). Aunque las universidades aún no ocupan una posición predominante, el informe destaca su potencial transformador si apuestan por alianzas, gobernanza más flexible y contenidos adaptados a la demanda real del mercado. Además, se identifican retos relevantes como la falta de estrategia coordinada, escasa visibilidad, necesidad de escalabilidad y preservación de su credibilidad.