Educación

Memoria EFQM – Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI) - 2015El Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI) de la Universidad de Barcelona se crea a principios de 2004, ante la necesidad de adaptar las bibliotecas universitarias al nuevo espacio europeo de educación superior (EEES) y al espacio europeo de investigación (EER) en los que se configura un nuevo marco de enseñanza universitaria basado en el aprendizaje, la investigación, el desarrollo y la innovación. Es el primer CRAI de toda España que adopta la nueva nomenclatura.

Memoria EFQM – Grupo Sorolla - 2016El Grupo Sorolla Gestión Coop-V (Grupo Sorolla), fundado en 1980 como Martí Grupo Sorolla Coop-V, es una Cooperativa Valenciana de trabajo asociado dedicada a la enseñanza. Esta organización es titular de cuatro centros de enseñanza reglada, con cerca de 3.000 alumnos: Colegio Plurilingüe Martí Sorolla I y II, en la ciudad de Valencia, La Devesa Bilingual School de Carlet, La Devesa Bilingual School de Elche y Julio Verne Bilingual School en El Vedat de Torrent.

Memoria EFQM – Institución Profesional Salesiana (Salesianos Carabanchel)- 2017El colegio Institución Profesional Salesiana (IPS), Salesianos Carabanchel, es un centro educativo privado-concertado situado en el distrito de Carabanchel Alto, al sur del casco antiguo de la ciudad de Madrid. Se fundó en octubre 1904 y aunque a lo largo del siglo XX ha ido variando sus destinos y actividades siempre ha conservado el espíritu de su fundador San Juan Bosco y ha buscado atender a los más desfavorecidos.

Memoria EFQM – Colegio Padre Damián Sagrados Corazones - 2016El Colegio Padre Damián Sagrados Corazones (CPD) es, a todos los efectos, un colegio propiedad de la Congregación de los Sagrados Corazones, siendo ésta su máxima responsable. La Congregación determina una serie de estructuras provinciales para mejorar en lo posible la coordinación entre centros y la pertenencia a los mismos. Todos los colegios asumen las directrices en materia de Educación y Pastoral aprobadas por los Capítulos Provinciales, que se reúnen cada tres años, y por las decisiones del Gobierno Provincial, que se reúne mensualmente. De este modo se garantiza una estructura estable para los colegios. Por otro lado, el CPD, en concreto, cuenta con un Director General y un Equipo Directivo que se encargan de definir las directrices que debe seguir el Centro en todos sus ámbitos y espacios de actividad.

Memoria EFQM – Colegio Divina Pastora de León - 2016El Colegio Divina Pastora de León (CDP) es un Centro de enseñanza concertada, cuya titularidad corresponde a las Religiosas Franciscanas Misioneras de la Madre del Divino Pastor (FMMDP). El CDP comparte la estructura de la Provincia Ibérica con otros 17 centros de Galicia, Castilla y León, Castilla – la Mancha, Cataluña, Comunidad de Madrid y Andalucía.

Memoria EFQM – Fundación Altius Francisco de Vitoria - 2016La Fundación Altius Francisco de Vitoria (FAFV) es una Organización No Gubernamental (ONG) sin ánimo de lucro, creada el 9 de abril de 2002 como complemento a la misión de la Universidad Francisco de Vitoria de promover la acción social a favor de los colectivos más vulnerables de la sociedad, la lucha contra la exclusión social, el fortalecimiento del tercer sector de acción social, la potenciación y consolidación de la acción voluntaria y con el objetivo de contribuir a mejorar su situación y procurar su integración social, laboral y cultural así como en el ámbito del fomento de la educación y la cooperación para el desarrollo. Nace como un proyecto internacional creado por los Legionarios de Cristo y se consolida en España desde el año 2005 con una clara vocación social y con la misión de transformar la vida de personas necesitadas, por medio del desarrollo integral para que sean personas autónomas y exitosas.

Memoria EFQM – Biblioteca de la Universidad de Zaragoza - 2015La Biblioteca de la Universidad de Zaragoza (BUZ) es un servicio universitario cuya misión es la conservación, incremento, acceso y difusión de los recursos de información, entendiendo como tales los que se utilizan para el aprendizaje, la formación continua y la investigación, así como la colaboración en los procesos de creación del conocimiento a fin de contribuir a la consecución de los objetivos de la Universidad.

Memoria EFQM – Biblioteca Universitaria de la Universidad de Granada - 2016

Memoria EFQM – Institución San Patricio - 2016

A continuación podéis consultar la presentación realizada por el Prof. Francisco Herrera sobre las estrategias para la mejora de posiciones en los rankings universitarios